Кафедра психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи

    Положение о кафедре ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО"

    Цель деятельности кафедры: обеспечение должного уровня научно-методического сопровождения, творческого поиска и инновационной деятельности педагогов-воспитателей, психологов образовательных организаций Тульской области в контексте воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

    Профессорско-преподавательский состав составляет 6 человек. Из них на должности:

  • зав. кафедры - 1 человек;
  • старшего преподавателя - 2 человека;
  • доцента - 3 человека;
  • профессора - 1 человек.

    Имеют ученую степень:

  • кандидата педагогических наук - 1 человека;
  • кандидата психологических наук - 2 человека.

Кадровый состав кафедры

     Григорьева Алевтина Ивановна – профессор кафедры, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой, Заслуженный учитель РФ.

  ФИО: Григорьева Алевтина Ивановна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: заведующий кафедрой психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат педагогических наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент по кафедре воспитания и социализации личности.

  ПОЧЕТНОЕ ЗВАНИЕ: Заслуженный учитель РФ.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский Государственный Педагогический Инситтут им. Л.Н. Толстого, квалификация: учитель русского языка и литературы.

  СТАЖ РАБОТЫ: 48 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 35 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. С 1970 г. – учитель русского языка и литературы.

  2. С 1972 г. – заведующей отделом школьной и студенческой молодежи Привокзального РК ВЛКСМ (Советского РК ВЛКСМ), секретарь РК ВЛКСМ г. Тулы.

  3. С 1980 г. – инспектор-методист Тульского ГОРОНО.

  4. С 1984 г. – заведующий кабинетом воспитательной работы, Институт усовершенствования учителей Тульской области.

  5. С 1992 г. – заведующий кафедрой воспитания и социализации личности.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  Повышение квалификации:

  1. «Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов».

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Становление и развитие профессиональной позиции педагога как воспитателя в системе непрерывного образования.

  2. Полисубъектное партнерство школы, семьи, социума в воспитательном пространстве.

  3. Моделирование гуманистических воспитательных систем в образовательном пространстве региона.

  4. Педагогическая поддержка ценностного мира современного подростка.

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ:

  1. Председатель регионального отдела Всероссийского педагогического собрания.

  2. Председатель Общественного совета МО Тульской области.

  3. Член редакционного совета Российских журналов «Воспитательная работа в школе», «Социальный педагог в школе и микрорайоне».

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ:

  1. Отличник образования РФ.

  2. Медаль «Трудовая доблесть» III степени.

  3. Нагрудный знак «Золотая кафедра России».

   ПУБЛИКАЦИИ:

   Список научных и учебно-методических работ включает в себя 107 научных публикаций, 40 учебно-методических работ.

  1. Изменения в представлении о педагоге как воспитателе / Методологические последствия парадигмального сдвига в теории воспитания. Коллективная монография под ред. Н.Л. Селивановой. Москва-Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2011. – 85 – 97 с.

  2. Развитие воспитательного потенциала учительства в самоопределяющихся профессиональных событийных общностях / Перспективы и механизмы развития воспитательного потенциала российского учительства. Коллективная монография под ред. Н.Л. Селивановой. П.В. Степанова. М. 2012. – 137 – 143 с.

  3. Методическая подготовка российского учителя в области воспитания / Перспективы и механизмы развития воспитательного потенциала российского учительства. Коллективная монография под ред. Н.Л. Селивановой. П.В. Степанова. М. 2012. – 158 – 163 с.

  4. Педагог как профессиональный воспитатель: на пути к новому образованию / Журнал «Человек и образование» (ВАК) – №4. - 2014. – с. 63 – 66.

  5. Современный педагог как воспитатель: приоритеты повышения квалификации» / Известия ТулГУ. Педагогика, Вып. 1. Тула: Изд-во ТулГУ, 2016, с. 47 – 53.

  6. Формирование российской гражданской идентичности личности: вопросы теории и практики: Методическое пособие / науч. ред. Н.В. Брызжева, А.И. Григорьева – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2016. – 264 с.

  7. Пространство воспитания Тульского региона: ответы на вызовы времени. Сборник научно-методических статей / По науч. Ред. А.И. Григорьевой; сост. Л.В. Заика. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2017. – 240 с.

  8. Идеи Л.И. Новиковой и ее научной школы как приоритетные в общественном сознании и практике воспитания Тульской области / Журнал «Воспитательная работа в школе» № 3, 2018, с. 81 – 88.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ:

  1. Воспитание как профессиональная деятельность в суворовском военном училище.

  2. Педагог дополнительного образования.

  3. Социальный педагог как субъект решения современных проблем социально-педагогической деятельности.

  4. Современные подходы к организации воспитательной деятельности педагогов школ-интернатов и детских домов.

  5. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах воспитания детей.

  6. Педагог как профессиональный воспитатель в контексте реализации Стандарта педагога.

  7. Формирование гражданской идентичности личности как ключевая задача социокультурной модернизации общества.

  8. Школа проектирования. Проектная деятельность педагогов и обучающихся и её образовательное значение.

  9. Результативность и эффективность воспитания в контексте качества образования.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ:

  1. Награждена Почетными грамотами Министерства образования РФ, Министерства образования Тульской области, Правительства Тульской области, Благодарность комитета Государственной Думы по образованию.

  2. Руководитель грантов Российского и регионального уровня.

  3. Научно-методическое сопровождение регионального проекта «Пространство детства: современность и будущее» (2012-2014 гг.).

  4. Руководство Центром гуманистических воспитательных систем.

  5. Научно-методическое сопровождение регионального проекта «Эстафета поколений» (2018-2020 гг.).

  6. Организатор региональных конкурсов в сфере воспитания.


     Заика Людмила Владимировна – доцент кафедры, Отличник народного просвещения.

  ФИО: Заика Людмила Владимировна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский Государственный Педагогический Институт им. Л.Н. Толстого, квалификация: учитель русского языка и литературы.

  СТАЖ РАБОТЫ: 39 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 24 года.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. С 1979 г. – учитель русского языка и литературы.

  2. С 1986 г. – заместитель директора по воспитательной работе.

  3. С 1995 г. – старший преподаватель, доцент кафедры воспитания и социализации личности.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  Повышение квалификации:

  1. «Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов».

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Педагогическая готовность к управлению процессом воспитания и социализации личности в контексте требования Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года.

  2. Технологическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации.

  3. Проектная деятельность в сфере воспитания.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: Отличник образования РФ.

  ПУБЛИКАЦИИ: cписок научных и учебно-методических работ включает 61 научную публикацию, 27 учебно-методических работ.

  1. Григорьева А.И., Заика Л.В. Мониторинг воспитания в современной образовательной организации. Учебно-методическое пособие – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2016. – 122 с.

  2. Профессиональное развитие заместителя директора: возможности системы повышения квалификации / Известия ТулГУ. Педагогика, Вып. 2. Тула: Изд-во ТулГУ, 2016, с. 57 – 66.

  3. Ресурсный подход в управлении воспитательным процессом / Журнал: Воспитательная работа в школе №: 9/2016. Издатель: АНО ИД "Народное образование", с. 33 – 38.

  4. Профессия воспитатель: ресурсное обеспечение воспитательного процесса / Известия ТулГУ. Педагогика, Вып. 4. Тула: Изд-во ТулГУ, 2017, с. 59 – 68

  5. Идеи академика Л.И. Новиковой в развитии школы как территории добра, согласия, справедливости / Журнал «Воспитательная работа в школе» № 3, 2018, с. 105 – 110.

  6. Социально-воспитательная компонента оценки качества образования. Методическое пособие / Сост. Григорьева А.И., Заика Л.В. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2018. – 97 с.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. Воспитание как профессиональная деятельность в суворовском военном училище.

  2. Педагог дополнительного образования.

  3. Организационно-педагогические условия управления процессом воспитания и социализации личности в контексте ФГОС нового поколения.

  4. Профессиональная роль педагога-организатора (старшего вожатого) в формировании гражданской позиции обучающихся.

  5. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах воспитания детей.

  6. Педагог как профессиональный воспитатель в контексте реализации Стандарта педагога.

  7. Современные подходы к организации отдыха детей и их оздоровления.

  8. Результативность и эффективность воспитания в контексте качества образования.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ:

  1. Награждена Почетными грамотами Министерства образования РФ, Министерства образования Тульской области, Правительства Тульской области, Благодарность комитета Государственной Думы по образованию.

  2. Исполнитель грантов Российского и регионального уровня.

  3. Научно-методическое сопровождение регионального проекта «Основы семейной жизни» (2014-2019 гг.).

  4. Руководство базовыми площадками по развитию гуманистических воспитательных систем.

  5. Руководство лабораторией «Школа как социокультурный центр села».

  6. Организатор региональных конкурсов в сфере воспитания.


     Дьячкова Татьяна Владимировна – доцент кафедры.

  ФИО: Дьячкова Татьяна Владимировна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Елецкий государственный педагогический институт, специальность: педагогика и психология (дошкольная), иностранный язык, квалификация: преподаватель педагогики и психологии (дошкольной), учитель иностранного языка.

  СТАЖ РАБОТЫ: 24 года.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 9 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. С 1994 года - педагог дополнительного образования, методист, заместитель директора по УВР МОБУ ДО «Дворец детского (юношеского) творчества» г. Богородицка Тульской области.

  2. С 2009 года – старший преподаватель, доцент кафедры психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  Повышение квалификации:

  1. «Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов» (2016 г.).

  Профессиональная переподготовка:

  1. «Менеджер в образовании» (2017 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в контексте реализации профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых.

  2. Становление гражданской российской идентичности личности в контексте формирования ценностного мира обучающихся в условиях гуманистической воспитательной системы.

  3. Руководитель лаборатории «Гражданин Отечества» в рамках деятельности кафедрального Центра воспитательных систем ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ:

  1. Член совета Тульского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».

  2. Координатор отделения педагогов дополнительного образования Ассоциации педагогических работников Тульской области по содействию развития региональной системы образования.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ:

  1. За подготовку кадров по проблемам духовно-нравственного воспитания награждена Благодарственным письмом епископа Белевского и Алексинского Серафима (2014 г.).

  2. За большую и плодотворную работу по подготовке, переподготовке и повышению квалификации специалистов и научно-педагогических кадров Дьячкова Т.В. награждена Почетной грамотой министерства образования Тульской области (2014 г.).

  3. Победитель Международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере – 2016», победитель и призер Всероссийского конкурса инновационных образовательных технологий «Современная школа» (2014 г., 2016 г.).

  4. Подготовка победителя I степени IV Международного конкурса научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке» (2017 г.), победителя (1 место) Международного конкурса творческих работ «Живая связь времен» (2014 г.), организованного Фондом поддержки и развития образования, творчества, культуры, Канцелярией Главы Российского Императорского Дома и ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО.

  ПУБЛИКАЦИИ:

  Список научных и учебно-методических работ включает в себя 60 публикаций, 15 учебно-методических пособий и методических рекомендаций.

  1. Дьячкова Т.В. Роль системы повышения квалификации в преобразовании профессиональной деятельности педагога дополнительного образования. Научный поиск: парадигмы, стратегии, практика. 3 –я Международная научно-практическая конференция 24-25 марта 2011 года: Сборник докладов и тезисов выступлений/Авт.-сост. В.П. Сергеева, Н.В. Чернышова. –М.: МГПИ, АПК и ППРО, 2011. – 438 с.

  2. Дьячкова Т.В. Формирование российской гражданской идентичности личности: вопросы теории и практики. Формирование российской гражданской идентичности личности: вопросы теории и практики. Методическое пособие / под ред. Брызжевой Н.В., Григорьевой А.И., авторы-составители Дьячкова Т.В., Хавронюк О.В. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2016. – 264 с.

  3. Дьячкова Т.В. Толерантность в условиях образовательной организации. Толерантность в условиях образовательной организации: Методическое пособие / науч. ред. Н.В. Брызжева, А.И. Григорьева, Е.С. Арбузова; сост. Григорьева А.И., Арбузова Е.С., Молдованова А.А., Заика Л.В., Дьячкова Т.В. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2017. - 208 стр.

  4. Дьячкова Т.В. Педагог как субъект формирования гражданской (российской) идентичности личности. Человек и образование. - №4. - 2014. – С. 67 – 70. (ВАК).

  5. Дьячкова Т.В. Формирование российской гражданской идентичности подростка: потенциал детского общественного объединения. Вестник Тверского государственного педагогического университета № 4 2015 г. (ВАК).

  6. Дьячкова Т.В. Волонтёрское движение подростков как средство противостояния асоциальным группировкам. Народное образование № 1, 2017 г. (ВАК).

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. Педагог дополнительного образования.

  2. Воспитание как профессиональная деятельность в Суворовском военном училище.

  3. Приоритеты развития дополнительного образования детей.

  4. Профессиональная роль педагога-организатора (старшего вожатого) в формировании гражданской позиции обучающихся».

  5. Методическое сопровождение профессионального роста педагога дополнительного образования».

  6. Актуальные вопросы реализации стратегии государственной национальной политики РФ на период 2020-2025 года.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ:

  1. Соискатель ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» (специальность 13.00.01). Тема диссертации «Развитие личностно-профессиональной позиции педагога дополнительного образования в региональной системе образования» (2018-2021 гг.).

  2. Руководитель базовых площадок по развитию гуманистических воспитательных систем.

  3. Разработчик и исполнитель гранта правительства Тульской области в сфере науки и техники (2018 год).

  4. Организатор региональных конкурсов профессионального мастерства в сфере воспитания («Сердце отдаю детям», «Дополнительное образование в школе», конкурс программ и проектов внеурочной деятельности).


     Кацеро Анжелика Александровна - доцент кафедры, кандидат психологических наук, доцент.

  ФИО: Кацеро Анжелика Александровна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ:

  1. Кандидат психологических наук.

  2. Candidate of Sciences (comparable to the academic degree of Doctor of Philosophy, Ph.D.).

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Славянский государственный педагогический институт, квалификация: преподаватель педагогики и психологии.

  СТАЖ РАБОТЫ: 38 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 22 года.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. С 1980 по 1995 – работа в системе образования (инспектор районного отдела образования, методист; квалификационные уровни: инспектор 1 категории, воспитатель-методист; практический психолог высшей категории).

  2. С 1996 по 2018 – работа в высшей школе, доцент кафедры психологии Макеевского экономико-гуманитарного института (1996-2002 гг.), доцент кафедры психологии   Донецкого национального университета (2002-2018).

  3. С 2018 г. - доцент кафедры психологии, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. Институт повышения квалификации инженерно-педагогических работников (г. Донецк) (1993-1995). Квалификация: психолог, практический психолог. Диплом, 1995 г.

  2. Тульский государственный университет – стажировка на кафедре психологии. «Инновационные методы преподавания психологии», 2016 г.

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Психологические аспекты развития творческого потенциала педагога в контексте профессионального стандарта.
  2. Психологическое основы работы с различными категориями обучающихся.

  3. Психологические предпосылки развития личности и условиях введения ФГОС.

  4. Социально-психологические составляющие взаимодействия участников образовательного процесса.

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига.

  ПУБЛИКАЦИИ: список научных и учебно-методических работ составляет более 40 работ.

  1. Кацеро А.А. Понимание саморегуляции в контексте психологии свободы. Вестник Донецкого национального университета. Серия Д: Филология и психология. 2018. № 2. С. 61-68. (РИНЦ).

  2. Кацеро А.А. К вопросу о личностных диспозициях: содержательно-функциональные параметры образа Я. Личностные и ситуационные детерминанты поведения и деятельности человека. Монография. Под общей редакцией А.В. Гордеевой, А.А. Кацеро, М.И. Яновского. Ростов-на-Дону, 2017. С. 39-48 (РИНЦ).

  3. Кацеро А.А. Детерминированность "образа мира" креативной личности ситуацией вооруженного конфликта. Современные научные исследования и разработки. 2017. № 7 (15). С. 461-463. (РИНЦ).

  4. Кацеро А.А. Использование принципа субъекта деятельности в исследовании психической саморегуляции. Донецкие чтения 2016. Образование, наука и вызовы современности. Материалы I Международной научной конференции. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. 2016. С. 40-43 (РИНЦ).

  5. Кацеро А.А. Яновский М.И. Гордеева А.В. Изучение этнической идентичности, толерантности, установок, стереотипов: Диагностические методики. Учебное пособие. - Донецк: ДонНУ. 2017. – 95 с.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  Повышение квалификации:

  1. Подготовка медиаторов и организация медиативной службы в образовательном учреждении.

  2. Актуальные вопросы реализации стратегии государственной национальной политики РФ на период 2020-2025 года.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ:

  1. Благодарности Министерства образования и науки ДНР, грамоты Донецкого областного отдела образования.

  2. Участник рабочей группы реализации региональной модели применения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в системе образования)» на территории Тульской области.


     Рыбакина Елена Александровна – старший преподаватель.     

  ФИО: Рыбакина Елена Александровна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: cтарший преподаватель.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», специальность: русский язык и литература, квалификация: учитель русского языка и литературы.

  СТАЖ РАБОТЫ: 18 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: с сентября 2018 г.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. С 2000 г. по 2001 г. – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 1 имени героя советского союза Б.Н. Емельянова», учитель русского языка и литературы.

  2. С 2001 г. по 2018 г. – Государственное учреждение Тульской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних №4», социальный педагог психолого-педагогической службы.

  3. С сентября 2018 г. – ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», старший преподаватель.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  Повышение квалификации:

  1. «Технология ведения групп в социально-психологическом тренинге».

  2. «Наркологическая превентология».

  3. «Нормативно-правовые и организационно-методические основы деятельности экспертов».

  4. «Социальная работа с замещающими семьями».

  5. «Семьи, имеющие зависимости от ПАВ: основные подходы, технологии организации социально-психологической работы».

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Социально-педагогический потенциал профессиональной деятельности педагога в контексте профилактики девиантного поведения детей и подростков.

  2. Организация и содержание социально-педагогической деятельности в контексте родительского просвещения в современной семье.

  3. Осуществление процесса социализации ребенка в образовательной организации в современных условиях.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: почетная грамота министерства труда и социальной защиты Тульской области.

  ПУБЛИКАЦИИ: автор публикаций о результативном практическом опыте по приоритетным направлениям деятельности социального педагога в условиях реабилитационного центра в изданиях различного уровня, в т.ч. электронных СМИ:

  1. Инновационные педагогические технологии / журнал «Беспризорник» №3, 2012 г., 12 – 16 с.

  2. Опыт внедрения технологии «Сеть социальных контактов в деятельность специалистов учреждений социальной защиты Тульской области». Сборник информационно-методических материалов «России важна каждая семья», 2016 г.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ:

  1. Социальный педагог как субъект решения современных проблем социально-педагогической деятельности.

  2. Профилактика правонарушений несовершеннолетних.


Учебно-методическая работа кафедры

    Сотрудниками кафедры осуществляется процесс повышения квалификации:

        - заместителей директоров по воспитательной работе всех типов и видов образовательных организаций;

        - социальных педагогов;

        - педагогов-организаторов;

        - педагогов дополнительного образования детей;

        - старших вожатых;

        - классных руководителей;

        - воспитателей учреждений интернатного типа;

        - специалистов в сфере воспитания учреждений социального развития, здравоохранения, спорта и молодежной политики. 

    На кафедре разработаны и реализуются в очной и дистанционной форме дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки педагогических работников сферы образования

Научно-методическая и исследовательская работа 

    Кафедральная тема: психолого-педагогическое обеспечение готовности педагога к реализации Профессионального стандарта педагога в контексте Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

    Тематика научно-исследовательской деятельности сотрудников кафедры

    Григорьева А. И. – «Обеспечение готовности педагога к реализации воспитательных компетенций в контексте Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года».

    Арбузова Е. С. – «Психологическое обеспечение готовности педагога к управленю процессом социализации личности обучающегося в контексте требований Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года».

    Дьячкова Т. В. – «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в контексте реализации Профессионального стандарта педагога дополнительного образования детей и взрослых».

    Заика Л. В. – «Педагогическая готовность к управлению процессом воспитания и социализации личности в контексте требования Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года».

    На кафедре функционирует Центр гуманистических воспитательных систем.

    В рамках Центра гуманистических воспитательных систем работают 3 лаборатории:

  • Гражданин Отечества.

  • Школа и семья: грани партнерства.

  • Школа как социокультурный центр села.

Базовые и стажировочные площадки 

    Сотрудники кафедры осуществляют научное руководство 30 базовыми площадками ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

Партнеры кафедры

     – Центр стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»;

     – Центр социализации, воспитания и неформального образования ФГАУ ФИРО;

     – ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»;

     – ФГБНУ институт возрастной физиологии РАО;

     – Кафедра педагогики и психологии Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования;

     – Научные подразделения ТГПУ им. Л.Н. Толстого, ТулГУ;

     – НОУ ВПО Институт законоведения и управления Всероссийской полицейской ассоциации;

     – Уполномоченный по правам ребенка в Тульской области;

     – Тульский ОК Профсоюза работников народного образования и науки РФ;

     – Управление Роспотребнадзора по Тульской области;

     – Главное управление МЧС России по Тульской области;

     – Управления ФСКН России по Тульской области;

     – ГУЗ «Тульский областной центр восстановительной медицины и реабилитации им. Я.С. Стечкина»;

     – ГУЗ «Тульский областной наркологический диспансер № 1»;

     – Медицинский центр «Оздоровление» г. Тулы.

    Контактная информация:

    300041, г. Тула, ул. Ленина, д. 22, каб. № 35, тел. 8 (4872) 56-51-02

    E-mail: ipk.psiho@tularegion.org

 


ИПК 2016г.
2016-2018 г.
Лицензия № 0133/03051 от 17 марта 2016 года
SSL