Институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования
Тульской области

Использование гибридных технологий обучения на уроках и во внеурочное время

Дополнительная профессиональная программа (далее – ДПП) «Использование гибридных технологий обучения на уроках и во внеурочное время» предназначена для повышения квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области психолого-педагогического сопровождения организации образовательного процесса. Повышение квалификации осуществляется в соответствии с федеральным законом №273 «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом Педагога, квалификационными требованиями к педагогическим работникам, приказом МО ТО № 1419 «Об утверждении концепции непрерывного профессионального развития педагогических работников Тульской области» от 10.10.2019 г. Актуальность данной программы основана на введении стандартов нового поколения, где комплексному организационно-методическому сопровождению образовательного процесса уделяется особенное внимание. ДПП ПК рассчитана на 36 часов и состоит из 2 модулей Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса Moodle). Критериями освоения содержания программы является: результаты итогового тестирования в Moodle. 

обучающиеся

лица, имеющие высшее образование и опыт педагогической деятельности в образовательной организации

форма

очная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Рабочая программа

цель
развитие профессиональной компетентности педагогических работников среднего профессионального образования (далее – СПО)

задачи
  • Актуализировать знания слушателей в области использования облачных технологий и цифровых ресурсов при организации образовательного процесса
  • Усовершенствовать знания в области специфики современного урока (занятия) в рамках профессиональных модулей и учебных дисциплин
  • Научить слушателей проектировать образовательный процесс на основе новых образовательных результатов с использованием гибридных технологий
  • Развить основы профессионального педагогического общения, педагогической техники и технологии
  • Сформировать умение использовать новые образовательные технологии в организации учебно-воспитательного процесса
  • Сформировать потребность в постоянном самообразовании и самовоспитании в профессиональной деятельности и в овладении его технологиями

  • 72 ч. из них:

  • Из них – лекционных – 12 часов
  • Практических занятий (семинаров) – 15 часов
  • Контрольно-самостоятельной работы слушателя – 9 часов

  •