Мастер-класс педагога дополнительного образования детей

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – ДПП ПК) «Мастер-класс педагога дополнительного образования детей» предназначена для повышения квалификации педагогов дополнительного образования.

Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к трудовым функциям в организации профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области организации и проведении мастер-классов.

Повышение квалификации осуществляется в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование (утв. 22.02.2018 г.), профессиональным стандартом «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», квалификационными требованиями к педагогическим работникам системы дополнительного образования детей (педагог дополнительного образования).

Актуальность данной программы основана на изменениях, происходящих в сфере воспитания и дополнительного образования детей, определяемых сегодня Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года, Целевой моделью развития региональных систем дополнительного образования детей, поставленными задачами в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года, 9 ноября 2022 г. Указом Президента РФ № 809 от 9.11.2022 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

Мастер-класс – это форма ученичества, активная форма творческой самореализации педагога, когда педагог-мастер передает свой опыт путем прямого и комментированного показа приемов работы. Правильно организованный мастер–класс является эффективной формой профессионального обучения. Мастер-класс как форма индивидуально-творческой деятельности педагога по изучению, систематизации, распространению и демонстрации систематизированного педагогического опыта и уровня педагогического мастерства в настоящее время достаточно востребован.

Критериями освоения содержания программы являются: результаты итоговой аттестации, состоящей из итогового тестирования, включающего задания по всем модулям программы и выполнения итоговой работы.

обучающиеся

форма