Музыкальное образование детей дошкольного возраста с применением информационно-коммуникационных технологий

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – ДПП ПК) «Музыкальное образование детей дошкольного возраста с применением информационнокоммуникационных технологий» предназначена для повышения квалификации (профессиональной переподготовки) музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации дошкольного образования в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ) и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе инновационных педагогических технологий. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации дошкольного образования в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ) и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе инновационных педагогических и художественных технологий. Повышение квалификации осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом Педагога, квалификационными требованиями к педагогическим работникам (воспитателям, преподавателям). Концепции непрерывного профессионального развития педагогических работников Тульской области, утверждённой от 10.10.2019 №1419. Актуальность данной программы обусловлена введением стандартов нового поколения, где комплексному организационно-методическому сопровождению образовательного процесса уделяется серьезное внимание. ФГОС ДО разработан на основе Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка, в основе которых заложены следующие основные принципы: 

1) поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека; 2) личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников образовательной организации и детей; 3) уважение личности ребенка; 4) реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка. В процессе изучения курса рассматриваются теоретико-методологические и методические вопросы, касающихся определения и структуры музыкальной деятельности, основных психологических механизмов процесса усвоения знаний и умений, а также актуальных вопросов теории и методики организации музыкальной деятельности в детском саду. Практическая часть курса поможет педагогам овладеть наиболее эффективными средствами и формами достижения результатов музыкального образования дошкольников. Программа рассчитана на 144 часа и состоит из 8 модулей, направленных на изучение нормативно-правовых и теоретико-методологических основ современного дошкольного образования; специфику разработки методического обеспечения образовательных стандартов дошкольного образования и детей с ОВЗ. Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, стажировку, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса СДО Moodle). Критериями освоения содержания программы являются: результаты итоговой аттестации, состоящей из итогового тестирования, включающего задания по всем модулям программы и выполнения итоговой работы (выполнение творческого задания).

обучающиеся

форма