Современные подходы к организации учебных занятий по физической культуре в дошкольной образовательной организации

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – ДПП ПК) «Современные подходы к организации учебных занятий по физической культуре в дошкольной образовательной организации» предназначена педагогических работников дошкольных образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации дошкольного образования, в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ) и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе инновационных педагогических технологий. Повышение квалификации осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом «Педагог», квалификационными требованиями к педагогическим работникам (учителям, преподавателям), Концепции непрерывного профессионального развития педагогических работников Тульской области, утвержденной приказом министерства образования Тульской области от 10.10.2019 № 1419. Актуальность данной программы основана на необходимости создания единых подходов к организации, содержанию дошкольного образования в связи с введением ФГОС ДО и ФГОС ОВЗ. Критериями освоения содержания программы являются: результаты итоговой аттестации, состоящей из итогового тестирования, включающего задания по всем модулям программы и выполнения итоговой работы.

обучающиеся

уровень образования – лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование

форма

очная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Рабочая программа

цель

совершенствование профессиональных компетенций и повышение общепрофессиональной культуры инструкторов по физической культуре.

задачи

ознакомить с государственной политикой в сфере образования;

сформировать представление о педагогическом дизайне и современных педагогических технологиях и возможностях их использования в своей работе;

сформировать представление организации психологического сопровождения образовательного процесса в современных условиях;

рассмотреть воспитательную деятельность в образовательной организации в призме современной социокультурной ситуации;

раскрыть основные направления подготовки инструкторов по физической культуре для работы в дошкольной образовательной организации;

ознакомить с основами инклюзивного образования;

освоить способы оказания первой помощи;

описать современные подходы к оценке эффективности педагогической деятельности в условиях реализации современных образовательных стандартов и государственных требований;

систематизировать знания о способах формировании и оценки функциональной грамотности.

144 ч. из них:

лекционных – 36 часов

практических и семинарских занятий – 66 часов

интерактивные формы организации образовательного процесса (проблемное изложение материала, обучение в сотрудничестве, выполнение творческих заданий, дискуссия, решение ситуационных задач, мозговой штурм, разбор конкретных ситуаций) – 62 часа

самостоятельная работа слушателя с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса СДО Moodle) – 36 часов

стажировка – 6 часов