Современные проблемы обновления содержания и методики преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – ДПП ПК) «Современные проблемы обновления содержания и методики преподавания технологии в условиях реализации ФГОС» предназначена для повышения квалификации учителей технологии образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации технологического образования, в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ), и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе инновационных педагогических технологий.

Повышение квалификации осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом «Педагог», квалификационными требованиями к педагогическим работникам (учителям), Концепции непрерывного профессионального развития педагогических работников Тульской области, утвержденной приказом министерства образования Тульской области от 10.10.2019 № 1419.

Актуальность данной программы основана на реализации стандартов основного общего образования, где комплексному организационно-методическому сопровождению образовательного процесса уделяется серьезное внимание.

Критериями освоения содержания программы являются: результаты итоговой аттестации, состоящей из итогового тестирования, включающего задания по всем модулям программы и выполнения итоговой работы (выполнение творческого задания).

обучающиеся

уровень образования – лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование

форма

очная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Рабочая программа

цель

совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области технологического образования в условиях реализации ФГОС ООО

задачи

ознакомить с государственной политикой в сфере образования

усовершенствовать знания о педагогическом дизайне и современных педагогических технологиях и возможностях их использования в своей работе

сформировать представление организации психологического сопровождения образовательного процесса в современных условиях

рассмотреть воспитательную деятельность в образовательной организации в призме современной социокультурной ситуации

раскрыть основные направления обновления содержания и методики преподавания технологии

ознакомить с основами инклюзивного образования

освоить способы оказания первой помощи

описать современные подходы к оценке эффективности педагогической деятельности в условиях реализации современных образовательных стандартов и государственных требований

систематизировать знания о способах формировании и оценки функциональной грамотности

144 ч. из них:

лекционных – 36 часов

практических занятий (семинаров) – 66 часа (из них интерактивные формы образовательного процесса: лекции с проблемным изложением материала - 6 часов, мастер-классы – 6 часов, разбор конкретных ситуаций – 8 часов. Всего 20 часов)

самостоятельная работа слушателя с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса СДО Moodle) – 36 часов

стажировка – 6 часов