Стратегическое управление колледжем в условиях современных вызовов

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – ДПП ПК) «Стратегическое управление колледжем в условиях современных вызовов» предназначена для повышения квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций (далее – СПО). Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации образования в системе СПО, в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ), и развить профессиональную компетентность руководящих работников в области использования в образовательном процессе инновационных управленческих технологий.

Повышение квалификации осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профессиональным стандартом «Руководитель профессиональной образовательной организации», утвержденным Приказом Минтруда России от 21.03.2025 № 137н), квалификационными требованиями к руководителю и заместителю руководителя, утверждёнными Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», Концепции непрерывного профессионального развития педагогических работников Тульской области, утвержденной приказом министерства образования Тульской области от 10.10.2019 № 1419.

 Актуальность данной программы обусловлена необходимостью достижения требований, предъявляемых к руководящим работникам образовательных организаций в современных условиях, а также запросом руководителей в освоении современных управленческих технологий, необходимых для реализации ФГОС СПО.

Критериями освоения содержания программы являются: результаты итоговой аттестации, состоящей из итогового тестирования, включающего задания по всем модулям программы, и выполнения итоговой работы (защита проекта).

требования к уровню образования

форма обучения