Теория и методика преподавания математики

Дополнительная профессиональная программа переподготовки (далее – ДПП ПП) «Теория и методика преподавания математики» предназначена для переподготовки учителей математики образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями к организации математического образования, в том числе инклюзивного (лиц с ОВЗ) и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе инновационных педагогических технологий.

Программа рассчитана на 306 часов и состоит из 3 модулей.

Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе ресурсов среды электронного обучения LMS Moodle).

Обучение проводится на русском языке.

Критериями освоения содержания программы является сдача зачетов и экзаменов по ДПП ПП, а также подготовка и защита выпускной квалификационной работы (ВКР).

обучающиеся

лица, имеющие среднее специальное или высшее образование

форма

очная (заочная) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Рабочая программа

цель

сформировать у слушателей понимание главных концептуальных положений, составляющих содержание современных теоретических и методических основ преподавания математики в основной и старшей школе

задачи

формирование профессиональных компетенций слушателей по предмету «Математика» в соответствии с современными достижениями науки

ознакомление слушателей с основными концептуальными положениями теории и методики преподавания математики

ознакомление слушателей с основными подходами к организации основного и среднего общего образования в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС ОВЗ

совершенствование знаний и умений слушателей в области педагогической, математической деятельности

формирование профессиональных компетентностей и готовности у слушателей осуществлять образовательную деятельность по математике

развитие предметной и методологической компетентности слушателей в вопросах преподавания математики

обучение слушателей специфике разработки методического обеспечения новых образовательных стандартов и усовершенствование знаний слушателей в области современных образовательных технологий и их применения к организации учебного процесса по математике в условиях введения ФГОС