В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

– проблемы и основные направления развития духовно-нравственного воспитания школьников на уроках эстетического цикла в условиях реализации ФГОС;

– организация духовно-нравственного воспитания школьников на уроках изобразительного искусства;

– формирование целостного мировоззрения школьников на предмете «Искусство»;

– внеурочная деятельность как фактор становления духовно-нравственной личности;

–  формирование эстетического отношения к действительности на уроках МХК;

– эстетическое, нравственное и художественное развитие школьников на основе музейной педагогики;

– развитие общекультурной компетентности школьников через приобщение к культурному наследию родного народа;

– развитие духовно-нравственного потенциала школьников в свете требований ФГОС на уроках музыки;

– духовная музыка на уроках эстетического цикла;

– творческие задания по развитию духовно-нравственного потенциала школьников на уроках музыки.

В  выступлениях учителей большое внимание было уделено рассмотрению основных положений Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, основным задачам организации воспитания школьников на уроках, педагогическим условиям и принципам преподавания предметов эстетического цикла в духовном становлении и развитии личности. Участники поделились опытом работы по основным видам учебной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС по выполнению теоретических и практических творческих работ, направленных на развитие способностей каждого ученика.

Участникам были выданы методические рекомендации и материалы семинара на электронных носителях. По данной проблеме слушателям был предложен сборник учебно-методических материалов «Развитие духовно-нравственного потенциала школьников на основе материала по творчеству художников Тульского края» (составители Е.Г. Свистунова, методист методического отдела ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», В.А. Бычкова, учитель изобразительного искусства МОУ Заокской начальной школы).