Сопровождение педагогов в реализации технологий гражданско-патриотического воспитания 36 ч.

Деятельность педагогических работников по обеспечению безопасности образовательной среды: психолого-педагогический аспект 36 ч.

Управленческий аспект организации воспитательной деятельности в образовательной организации 144 ч.

Мастер-класс как педагогическая технология в дополнительном образовании 36 ч.

Методика преподавания по дополнительныи общеразвивающим программам 144 ч.

Современные подходы к проектированию деятельности методистаорганизации дополнительного образования детей 72 ч.

Сопровождение педагогов в реализации образовательных технологий дополнительного образования детей 36 ч.

Организация взаимодействия образовательной организации и семьи 36 ч.

Психолого-педагогическое сопровождение деятельности классного руководителя в общеобразовательной организации 36 ч.

Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в образовательной организации 144 ч.

Сопровождение реализации курса «Основы семейной жизни» в общеобразовательной организации 36 ч.

Современные подходы к оценке воспитательного потенциала общеобразовательной организации 36 ч.

Сопровождение деятельности педагога по организации взаимодействия с детскими общественными объединениями 144 ч.

Реализация здоровьесберегающих технологий в общеобразовательной организации 36 ч.

Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности воспитателя общеобразовательной организации 144 ч.

Современные подходы к организации профориентации и профессионального самоопределения обучающихся 72 ч.

Организация профессиональной деятельности педагога-психолога в дошкольной образовательной организации 144 ч.

Организация профессиональной деятельности педагога-психолога в современной образовательной организации 144 ч.

Технологии работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования 72 ч.

Восстановительно-медиативные технологии в пространстве образовательной организации 108 ч.

Стратегическое управление общеобразовательным учреждением в условиях современных вызовов 144 ч.

Современные образовательные технологии в условиях цифровизации образовательного процесса колледжа 72 ч.

Основы проектирования образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО 144 ч.

Психолого-педагогические основы инклюзивного профессионального образования 72 ч.

Стратегическое управление колледжем в условиях современных вызовов 144 ч.

Методическое сопровождение реализации наставничества в педагогическом коллективе 36 ч.

Основы оказания первой помощи в образовательной организации 36 ч.

Современные подходы к организации отдыха детей и их оздоровления 72 ч.

Профилактика правонарушений несовершеннолетних 72 ч.

Использование курса информатики для развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста 36 ч.

Развитие креативного мышления обучающихся на уроках и внеурочной деятельности в предметной области «Технология» 36 ч.

Проектирование современного урока изобразительного искусства в соответствии с обновленным содержанием ФГОС ООО 36 ч.

Формирование предметных результатов при изучении основ молекулярной биологии и генетики на базовом и углубленном уровнях 36 ч.

Конструирование современного учебного занятия по географии (стажировка)  16 ч.

Сопровождение библиотечно-информационной деятельности в образовательной организации 72 ч.

Педагогические основы профилактики ксенофобии и экстремизма в детской и молодежной среде 36 ч.

Использование приемов восстановительной медиации в урегулировании педагогических конфликтов между участниками образовательных отношений в деятельности учителей начальных классов 36 ч.

Организация аналитической деятельности руководителя общеобразовательной организации 36 ч.

Использование технологий проектной деятельности в образовательном процессе школы (основное общее и среднее общее образование) 36 ч.

Способы диагностики образовательных достижений обучающихся в основной школе 36 ч.

Разработка дополнительной общеобразовательной программы 36 ч.

Организация образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО 72 ч.

Решение образовательных задач на занятиях с детьми дошкольного возраста с использованием ТРИЗ-технологии 36 ч.

Использование приемов работы с текстом на уроках русского языка 36 ч.

Реализация технологий гражданско-патриотического воспитания в образовательной организации 36 ч.

Организация деятельности педагогических работников по профориентационной работе в школе 36 ч.

Реализация образовательных технологий в дополнительном образовании детей 36 ч.

Реализация воспитательной деятельности классного руководителя в общеобразовательной организации 36 ч.

Подготовка обучающихся к ГИА по химии 54 ч.

Подготовка обучающихся к ГИА по иностранному языку 54 ч.

Подготовка обучающихся к ГИА по математике 54 ч.

Современные подходы к обучению истории и обществознанию в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению английскому языку в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению географии в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению иностранному языку в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению информатике в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению математике в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению физике в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению основам безопасности и защиты Родины в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению русскому языку и литературе в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению химии и биологии в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Современные подходы к обучению физической культуре в контексте реализации ФГОС 144 ч.

Проектирование занятий по физической культуре в дошкольной образовательной организации 72 ч.

Современные подходы к организации учебно-тренировочного процесса при реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки 72 ч.

Развитие стрессоустойчивости, профилактика эмоционального выгорания и профессиональной деформации 72 ч.

Современные технологии организации практической работы педагога в развитии детей с особыми образовательными потребностями 72 ч.

Современные проблемы обновления содержания и методики преподавания предмета «Труд (технология)» 144 ч.

Современные подходы к преподаванию учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» («Основы религиозных культур народов России») 144 ч.

Инновационные образовательные технологии в условиях реализации специального и инклюзивного образования 144 ч.

Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности учителя-дефектолога 144 ч.

Современные подходы к организации работы воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО 144 ч.

Актуальные вопросы стратегического управления дошкольной образовательной организацией в современных условиях 144 ч.

Организационно-методическое сопровождение педагогов дошкольных образовательных организаций, реализующих региональный проект «Современные дети» 144 ч.

Особенности организации коррекционно-развивающего обучения младших школьников с РАС в условия инклюзивной практики 36 ч.