Проектная деятельность в образовательном учреждении в условиях реализации современных образовательных технологий

Цель реализации программы – развитие профессиональной компетентности педагогических работников, а также получение новых по организации и технологиям проектной деятельности в образовательной организации.

Задачи реализации программы:

Актуализировать знания слушателей в области проектной деятельности и технологиям ее реализации в образовательном учреждении;
Научить слушателей проектировать образовательный процесс на основе новых образовательных результатов и с использованием различных цифровых ресурсов в рамках технологии проектно-исследовательской деятельности;
Развить основы профессионального педагогического общения, педагогической техники и технологии;
Сформировать умение использовать цифровые технологии в процессе организации проектно-исследовательской деятельности;
Сформировать потребность в постоянном самообразовании и самовоспитании в профессиональной деятельности и в овладении его технологиями.

Дополнительная профессиональная программа (далее – ДПП) «Проектная деятельность в образовательном учреждении в условиях реализации современных образовательных технологий» предназначена для повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области использования в образовательном процессе различных форм цифровых ресурсов.

ДПП ПК рассчитана на 72 часа и состоит из 2 модулей

Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса Moodle).

Критериями освоения содержания программы является: результаты итогового тестирования в Moodle и выполнение зачета.

Категория обучающихся: лица, имеющие высшее образование и опыт педагогической деятельности в образовательной организации.

Форма обучения: очная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Сроки освоения программы: всего часов – 72. Из них – лекционных – 12 часов. Практических занятий (семинаров) – 42 часов. Контрольно-самостоятельной работы слушателя – 18 часов.

Форма итоговой аттестации: зачет.

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зачетных единиц / часов	Виды учебных работ, ч					Формы контроля
№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зачетных единиц / часов	Лекции	Семинарские занятия	Практические занятия	Стажировка	Самостоятельная работа	Формы контроля
1.	Модуль 1. Стратегии организации проектной деятельности в образовательной организации	0,83/30	6	12			12	Д
1.1	Проектирование учебно-познавательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС	0,17/6	4				2	Д
1.2	Учебный проект как средство формирования и оценивания метапредметных и личностных образовательных результатов	0,17/6		4			2	Д
1.3	Современные методы управления проектами с использованием цифровых технологий	0,17/6		4			2	Д
1.4	Основы педагогического проектирования: урок-проект и урок-исследование онлайн и оффлайн	0,33/12	2	4			6	Д
2.	Модуль 2. Технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся	1/36	6	30
2.1	Технология организации исследовательской деятельности обучающихся	0,17/6	2	6
2.2	Технология организации проектной деятельности обучающихся	0,17/6		6
2.3	Технология проблемного обучения	0,2/7	2	6
2.4	Технология кейсов	0,25/9	2	6			3	Д
2.5	Технология проектно-исследовательской деятельности обучающихся	0,17/6		6
3	Подготовка к итоговой аттестации	0,08/3		9			3	Д
Итого зачетных единиц / часов		2/72	0,33/12	1,16/42			0,5/18

Условные сокращения:

Д – дистанционная проверка заданий в системе дистанционного обучения MOODLE
Т – тестирование в системе дистанционного обучения MOODLE
О – очная проверка (зачет, экзамен, ВКР)
КСР – задания самостоятельной работы проверяются в ходе проведения модулей программы в очной форме.