Создание доступной среды в условиях реализации ФГОС (36 часов)

Создание доступной среды в условиях реализации ФГОС (36 часов)

Цель реализации программы – развитие профессиональной компетентности педагогических работников среднего профессионального образования (далее – СПО).

Задачи реализации программы:

Актуализировать знания слушателей в области разработки комплексного методического обеспечения образовательного процесса в условиях реализации новых образовательных стандартов;
Усовершенствовать знания в области специфики современного урока (занятия) в рамках профессиональных модулей и учебных дисциплин;
Научить слушателей проектировать образовательный процесс на основе новых образовательных результатов;
Развить основы профессионального педагогического общения, педагогической техники и технологии;
Сформировать умение использовать новые образовательные технологии в организации учебно-воспитательного процесса;
Сформировать потребность в постоянном самообразовании и самовоспитании в профессиональной деятельности и в овладении его технологиями.

Дополнительная профессиональная программа (далее – ДПП) «Создание доступной среды в условиях реализации ФГОС» предназначена для повышения квалификации педагогических работников профессиональных образовательных организаций, осуществляющих свою деятельность в условиях пенитенциарной системы. Она позволяет организовать образовательный процесс в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и развить профессиональную компетентность педагогических работников в области психолого-педагогического сопровождения организации образовательного процесса с осужденными, находящимися в местах лишения свободы.

ДПП ПК рассчитана на 36 часов и состоит из 3 модулей

Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса Moodle).

Критериями освоения содержания программы является: результаты итогового тестирования в Moodle и защита портфолио, накопленного по результатам выполнения самостоятельной работы.

Категория обучающихся: лица, имеющие высшее образование и опыт педагогической деятельности в образовательной организации.

Форма обучения: очная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Сроки освоения программы: всего часов – 72. Из них – лекционных – 9 часов. Практических занятий (семинаров) – 18 часов. Контрольно-самостоятельной работы слушателя – 9 часов.

Форма итоговой аттестации: зачет в форме дистанционного тестирования.

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зачетных единиц / часов	Виды учебных работ, ч					Формы контроля
№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зачетных единиц / часов	Лекции	Семинарские занятия	Практические занятия	Стажировка	Самостоятельная работа	Формы контроля
1	Правовые основы государственной политики в сфере образования	0,22/8	6				2	Д
1.1	Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации»	0,05/2	2
1.2	Права и обязанности участников образовательного процесса	0,11/2	2				2	Д
1.3	Порядок оплаты труда педагогических работников. Эффективный контракт	0,05/2	2
2	Психологическое сопровождение стандартизации образования	0,39/14	6		6		2	Д
2.1	Социально-психологические основы взаимодействия участников образовательного процесса в условиях пенитенциарной системы	0,11/4			2		2	Д
2.2	Основы профессионально-личностного саморазвития педагога в условиях пенитенциарной системы	0,11/4	2		2
2.3	Психологическое сопровождение обучающихся в условиях введения ФГОС СПО в рамках пенитенциарной системы	0,11/4	2		2
2.4	Психолого-педагогические проблемы обучения и развития личности в условиях реализации ФГОС СПО	0,05/2	2
3	Воспитание и социализация личности в системе образования в контексте требований ФГОС нового поколения	0,28/10	5		4		1	Д
3.1	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ как методологическая основа ФГОС нового поколения. Программа развития воспитательной компоненты обучающихся на ступени среднего профессионального образования	0,05/2	1				1	Д
3.2	Уклад студенческой жизни как основа социальной среды обучающихся	0,03/1
3.3	Полисубъектное взаимодействие социальных институтов по поддержке жизненного самоопределения обучающегося	0,03/1
3.4	Внеучебная деятельность и дополнительное образование как ресурс развития творческого потенциала личности	0,08/3			2
3.5	Позиция педагога как воспитателя в контексте реализации ФГОС	0,08/3			2
4	Подготовка к итоговой аттестации	0,25/9					9	Д
Итого зачетных единиц / часов		1/36	0,25/9		0,5/18		0,25/9

Условные сокращения:

Д – дистанционная проверка заданий в системе дистанционного обучения MOODLE
Т – тестирование в системе дистанционного обучения MOODLE
О – очная проверка (зачет, экзамен, ВКР)
КСР – задания самостоятельной работы проверяются в ходе проведения модулей программы в очной форме.