Обществоведческое образование в современной школе

Обществоведческое образование в современной школе

Цель реализации программы – подготовка лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, к осуществлению профессиональной деятельности в образовательном процессе для решения актуальных задач современного обществоведческого образования.

Задачи реализации программы:

овладение слушателями знаниями в области обществознания, достаточное для преподавания в средней школе и проведения факультативных занятий;
ознакомление слушателей с основными концептуальными положениями образовательных стандартов нового поколения применительно к практике преподавания обществоведческих дисциплин в школе;
обучение слушателей специфике разработки методического обеспечения новых образовательных стандартов;
развитие предметной и методологической компетентности слушателей в вопросах обществоведческого образования;
совершенствование знаний слушателей в области современных образовательных технологий и их применения в ходе организации образовательного процесса по обществознанию;
овладение стратегиями подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию.

Программа профессиональной переподготовки «Обществоведческое образование в современной школе» направлена на увеличение количества педагогов, обладающих необходимыми компетентностями для преподавания обществознания в основной и средней школе. Она позволяет педагогическому работнику усвоить особенности школьного обществознания, быть готовым применять новые подходы к обществоведческому образованию, стать руководителем профильной, творческой, исследовательской, проектной и прочей самостоятельной продуктивной деятельностью учащихся.

Программа рассчитана на 306 часов и состоит из 3 модулей, направленных на изучение основных направлений современного образовательного процесса по обществознанию. Реализация содержания программы включает аудиторные занятия, а также самостоятельную работу слушателей с использованием дистанционных технологий (в том числе на основе электронного ресурса Moodle).

Критериями освоения содержания программы является: успешная сдача зачетов и экзаменов (в том числе, итогового).

Категория обучающихся: уровень образования – лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.

Форма обучения: очная (заочная) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Объем освоения программы: всего часов – 306. Из них – лекционных – 92 часа. Практических занятий (семинаров) – 138 часа. Контрольно-самостоятельной работы слушателя – 76 часов.

Форма итоговой аттестации: экзамен.

Учебный план

№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зач. ед./ часов	Виды учебных работ, часов			Формы учебных работ
№ п/п	Наименование разделов (модулей) и тем	Всего зач. ед./ часов	Лекции	Семинары и практические работы	Самостоятельная работа	Формы учебных работ
1.	Модуль 1. Психолого-педагогические основы организации образовательной деятельности	1,44 /52	12	28	12	Зачет ДТ
1.1	Государственная и региональная политика в области образования	0,44 /16	6	6	4	Д
1.2	Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания учащихся в школе	0,67 /24	4	14	6	ДТ
1.3	Инклюзивное образование в современной школе	0,33 /12	2	8	2	ДТ
2.	Модуль 2. Содержание обществоведческого образования	3,72/ 134	50	70	14	Зачет ДТ
2.1	Изучение вопросов философии в курсе обществознания	0,72 /26	6	18	2	ДТ
2.2	Изучение вопросов экономики в курсе обществознания	0,72 /26	12	12	2	ДТ
2.3	Изучение вопросов социологии и социальной психологии в курсе обществознания	0,72 /26	12	12	2	ДТ
2.4	Изучение вопросов права в курсе обществознания	0,78 /28	12	12	4	ДТ
2.5	Изучение вопросов политики в курсе обществознания	0,72 /28	8	16	4	ДТ
3	Модуль 3. Актуальные вопросы методики обучения обществознанию	2,33 /84	30	40	14	Экзамен ДТ
3.1	Цели и структура современного школьного обществоведческого образования	0,39 /14	6	6	2	Д
3.2	Современные образовательные технологии в процессе обучения обществознанию	0,72 /26	12	12	2	ДТ
3.3	Информационно-коммуникационные технологии в обучении обществознанию	0, 33 / 12	2	6	4	ДТ
3.4	Организация работы с одаренными детьми в процессе обучения обществознанию	0, 33 / 12	4	4	4	Д
3.5	Диагностика результатов обучения обществознанию	0,56 /20	6	12	2	Д
4.	Подготовка к итоговой аттестации (экзамен)	1/36			36	О
Итого зачетных единиц/часов		8,5/306	2,56/92	3,83/138	2,11/76

Условные сокращения:

Д – дистанционная проверка заданий в системе дистанционного обучения MOODLE
Т – тестирование в системе дистанционного обучения MOODLE
О – очная проверка (зачет, экзамен, ВКР)
КСР – задания самостоятельной работы проверяются в ходе проведения модулей программы в очной форме.

Отзывы