меню раздела

Кафедра основного и среднего общего образования

     Положение о кафедре ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО"

  Цель деятельности кафедры: научно-методическое, учебно-методическое и организационное сопровождение процесса модернизации общего образования, повышение квалификации и развитие профессиональной компетентности учителей-предметников.

     Профессорско-преподавательский состав кафедры составляет 14 человек. Из них на должности:

  • зав. кафедрой - 1 человек;
  • профессора - 3 человека;
  • доцента - 8 человек;
  • зав. учебной лабораторией - 1 человек;
     Имеют ученую степень:

  • доктор биологических наук - 1 человек;
  • доктор исторических наук - 1 человек.
  • доктор филологических наук - 1 человек.
  • кандидата педагогических наук - 2 человека;
  • кандидата технических наук - 1 человек;
  • кандидата филологических наук - 2 человека;
  • кандидата философских наук - 1 человек;
     Имеют ученое звание:

  • доцента - 5 человек;
  • профессора – 2 человека.

 Профессорско-преподавательский состав кафедры

    Головина Ирина Владимировна - кандидат философских наук, заведующий кафедрой.  

  ФИО: Головина Ирина Владимировна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: заведующий кафедрой основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат философских наук.

  ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, квалификация: учитель истории и права, социальный педагог (1998 г.).

  2. МГОПУ им. М.А. Шолохова, квалификация: юрист (2001 г.).

  3. МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация: кандидат философских наук (2005 г.).

  СТАЖ РАБОТЫ: 22 года.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 3 года.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. 1997-2003 – преподавание в школе.

  2. 2003-2016-государственная служба.

  3. С 2016 – ГОУ ДПО «ИПК и ППРО ТО».

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. «Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов» (2016 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: портрет современного педагога: теоретические и практические грани.

  ПУБЛИКАЦИИ: 14, наиболее значимые:

  1. Из истории взаимодействия философии и правосознания в России. - //Философия и социальная теория. Сборник научных трудов (МГУ). – М.: Полиграф-Информ, 2003, с.251-262.

  2. Проблематика закона в русской философии. - // тезисы докладов Всероссийского научно-теоретического семинара. –МГУ, 2005, с. 26-29.

  3. Педагогическая инноватика как важный элемент самообразования педагога. //Вестник ИПК: Тульское образовательное пространство.- 2016.-№ 4.- с. 19-22 (рубрика «Инновационная педагогическая деятельность»).

  4. Образ тульского педагога в ретроспективе. – 2017. - № 3. – с. 80-82 (рубрика «Исторические очерки»).

  5. Русские мыслители о философии образования.- // Вестник ИПК: Тульское образовательное пространство. – 2018. -№ 4.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. Управленческая деятельность педагога.

  2. Профессиональный рост учителя.

  3. Нормативно-правовое регулирование сферы образования.


    Иванищев Виктор Васильевич – профессор кафедры, доктор биологических наук, профессор.

  ФИО: Иванищев Виктор Васильевич.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: профессор кафедры основного и среднего общего образования (по совместительству).

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: доктор биологически наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: профессор.

  ПОЧЕТНОЕ ЗВАНИЕ: ветеран труда.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Таджикский Государственный университет им. В.И. Ленина, специальность: биология, квалификация: биолог, преподаватель биологии и химии.

  СТАЖ РАБОТЫ: 41 год.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 38 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ: научная деятельность, преподавательская деятельность.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  Повышение квалификации:

  1. «Учебно-методическое обеспечение образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе» (2018 г.).

  2. Всероссийский научно-методический семинар «Современный урок биологии в условиях реализации требований ФГОС» (2015 г.).

  3. Семинар-совещание УМО по агрономическому образованию» (2014 г.).

  Профессиональная переподготовка:

  1. Профессиональная переподготовка по направлению «Агрономия» (2017 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: физиология и биохимия растений, генетика, молекулярная биология, проблемы популяризации современных биологических знаний.

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: член общества биотехнологов России им. Ю.А. Овчинникова.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ:

  1. Нагрудный знак «Изобретатель СССР».

  2. Грамота Министерства образования Тульской области 2013 г.

  3. Грамота Министерства образования РФ 2015 г.

  4. Почетная грамота Тульской городской Думы, 2018 г.

  ПУБЛИКАЦИИ: 214 публикаций.

  1. Основы генетики: учебник. (Высшее ОБРАЗОВАНИЕ: Бакалавриат). М. : РИОР : ИНФРА-М, 2017. — 207 с.

  2. Молекулярная биология : учебник. М. : РИОР : ИНФРА-М, 2018. – 225 с.

  3. Иванищев В.В. Биохимический эксперимент. Проведение; обработка и интерпретация результатов, (практикум). Тула, Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2002. – 75 с.

  4. Иванищев В.В. Учебно-методическое пособие для ЛПЗ по молекулярной биологии. Тула, Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2006. – 46 с.

  5. Иванищев В.В. Руководство к лабораторно-практическим занятиям по генетике, (учебное пособие с грифом УМО по агрономическому образованию). Тула, Изд-во ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2010 (и 2012). – 169 с.

  6. Иванищев В.В. , Минайчев В.В., Кузнецов Д.А. Проектная деятельность в школе по биологии растений. Саарбрюккен: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. – 111с.

  7. Жуков Н.Н., Бойкова О.И., Иванищев В.В. Физиолого-биохимические механизмы адаптации проростков тритикале при кратковременном NaCl-засолении. Тбилиси: МП Полиграф, 2016 – 125 с.

  8. Ivanishchev V.V., Abramova E. A. Accumulation of nickel ions in seedlings of Vicia sativa L. and manifestations of oxidative stress // Environ Sci Pollut Res. 2015. V. 22 (10). P. 7897-7905. DOI 10.1007/s11356-015-4173-8.

  9. Иванищев В.В. Основные методические подходы в ДНК-генеалогии // Вестник ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО". Тульское образовательное пространство, 2018. № 2. С. 141-145.

  10. Иванищев В.В. Исследование влияния кратковременного солевого стресса методом кластерного анализа // Бутлеровские сообщения. 2018. Т. 54. № 4. С. 134-139.

  11. Иванищев В.В. Приложение метода главных компонент и кластерного анализа к результатам исследований прорастания семян вики в присутствии в среде хлорида никеля // Бутлеровские сообщения. 2018. Т.56. № 10. С. 149-155.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по биологии в 9 и 11 классах (ОГЭ и ЕГЭ)».

  2. «Биология и химия в школе: отражение современных тенденций и научный эксперимент в школе в контексте ФГОС общего образования».

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ: под руководством Иванищева В.В. подготовлены аспирантами и защищены 3 кандидатские диссертации.


    Клейменов Александр Анатольевич – профессор кафедры, доктор исторических наук, доцент.

  ФИО: Клейменов Александр Анатольевич.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: профессор кафедры основного и среднего общего образования (по совместительству).

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: доктор исторических наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент.


     Токарев Григорий Валерьевич - профессор кафедры, доктор филологических наук, профессор.

  ФИО: Токарев Григорий Валериевич.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: профессор кафедры основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: доктор филологический наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: профессор.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого, квалификация: учитель русского языка и литературы.

  СТАЖ РАБОТЫ: 24 года.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 24 года.

  ОПЫТ РАБОТЫ: ТГПУ им. Л.Н. Толстого.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. «Полипарадигмальные контексты фразеологии в 21 веке» (2018).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: лингвокультурология, методика преподавания русского языка как родного и неродного.

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: председатель регионального отделения Ассоциации учителей литературы и русского языка.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: почётная грамота Министерства образования и науки РФ.

  ПУБЛИКАЦИИ: 250, наиболее значимые:

  1. Концепт как объект лингвокультурологии (на материале репрезентаций концепта «Труд» в русском языке): Монография. Волгоград: Перемена, 2003. 232 с.

  2. Дискурсивные лики концепта: Монография. Тула: С-Принт, 2004. 98 с.

  3. Человек: стереотипы русской лингвокультуры: Монография. Тула: С-Принт, 2013. 98 с.

  4. Ключи к пониманию текста: Монография. Тула: ТПО, 2018. 146 с.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС».

  2. «Преподавание русского языка и литературы в полиэтнической среде».


     Савоничева Галина Александровна – доцент кафедры, кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник общего образования Российской Федерации.

  ФИО: Савоничева Галина Александровна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат педагогических наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент.

  ПОЧЕТНОЕ ЗВАНИЕ: Заслуженный учитель РФ, Отличник народного образования.

  ОБРАЗОВАНИЕ: ТГПИ им. Л.Н. Толстого, специальность: немецкий и английский языки, квалификация: учитель немецкого и английского языков.

  СТАЖ РАБОТЫ: 43 года.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 43 года.

  ОПЫТ РАБОТЫ: с 1977 г. – в ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. «Немецкий-первый второй иностранный язык» (2017 г.).

  2. «Методика развития творческого потенциала на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС» (2017 г.).

  3. «Электронная информационно-образовательная среда университета» (2018 г.).

  4. 6 стажировок в Германии на базе «Гете-Института».

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Исследование факторов, влияющих на повышение качества образовательного процесса по иностранному языку.

  2. Членство в профессиональных организациях: член профсоюза работников образования.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ:

  1. Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

  2. Значок «Отличник народного образования».

  3. Почетная грамота Правительства Тульской области.

  ПУБЛИКАЦИИ: 68 работ, наиболее значимые:

  1. Совершенствование языковой и методической подготовки учителя немецкого языка Deutsch lernen - Spaß oder Stress (учебно-методическое пособие).-// Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2012, 71 стр.

  2. Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в свете требований ФГОС нового поколения (учебно-методическое пособие). - // Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2015, 105 стр.

  3. Духовно-нравственное развитие учащихся в образовательном процессе по иностранному языку (сборник материалов конференции под ред. Савоничевой Г.А.).-// Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2015, 110 стр.

  4. «О новой роли учителя в современной информационно-образовательной среде». - // Чебоксары: НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», 2018.

  5. Статья в электронном сборнике изд-ва «Просвещение» «Об организации работы с учителями ИЯ Тульской области».-// Москва: Просвещение, 2018.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. Актуальные проблемы теории и методики преподавания иностранного языка в контексте ФГОС общего образования.

  2. Совершенствование системы работы учителя иностранного языка по подготовке учащихся к ЕГЭ.

  3. Обучение второму иностранному языку.

  4. Совершенствование коммуникативной компетенции учителя немецкого языка (базовый уровень).

  5. Совершенствование коммуникативной компетенции учителя немецкого языка (повышенный уровень).

  6. Теория и методика преподавания иностранного языка.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ: куратор совместного проекта с Гете-Институтом «Немецкий – первый второй иностранный», куратор отделения учителей немецкого языка Ассоциации педагогических работников Тульской области.


     Сергеев Игорь Васильевич – доцент кафедры, кандидат технических наук,  доцент.

  ФИО: Сергеев Игорь Васильевич.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат технических наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Московский физико-технический институт, специальность: радиофизика и электроника.

  СТАЖ РАБОТЫ: 47 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 45 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. 1971 – 1973 - ЦНИИСУ.

  2. 1973-1991 - ТПИ.

  3. 1991-2009 - ТГПУ.

  4. 2009-2011 - ВЗФИ.

  5. С 2011 - ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. «Электронная информационно-образовательная среда университета» (2017 г.).

  2. «Углублённое изучение математики в 8-11 классах в условиях реализации ФГОС» (2018 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: методические аспекты подготовки учителя математики к решению задач ОГЭ и ЕГЭ с развернутым ответом.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: почетная грамота Министерства образования и науки РФ.

  ПУБЛИКАЦИИ: 60 работ, наиболее значимые:

  1. Преподавание математики в классах экономического профиля.- // Актуальные проблемы совершенствования экономического образования школьников: сборник материалов межрегиональной научно-практической конфенции – Тула: ГОУ ДПО «ИПК и ППРОТО», 2009. – С.63–66

  2. Работа с учителями математики в системе повышения квалификации учителей как элемент математического образования школьников. - // Менеджмент качества в экономике, бизнесе, управлении и образовании. Дополнительный том. – М. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2010. – С. 161–163.

  3. Истоки теории вероятностей в школьном курсе математики.-// Ступень в педагогическую науку: Материалы I Международного форума работников образования (30 ноября 2013 г.): Сборник научных трудов, - М.: Из-во «Перо», 2013, с.117-119.

  4. Учебно-исследовательские работы по геометрии на региональном конкурсе школьных проектов. - // Университет XXI века: научное измерение: Материалы Всероссийской конференции. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2016. С. 289-296.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания математики в условиях реализации ФГОС».

  2. «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по математике в 9 и 11 классах».

  3. «Теория и методика преподавания математики».


     Лухина Евгения Валерьевна - доцент кафедры, кандидат филологических наук.

  ФИО: Лухина Евгения Валерьевна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат филологических наук.

  ОБРАЗОВАНИЕ: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, учитель английского и немецкого языков (2005).

  СТАЖ РАБОТЫ: 16 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 14,5 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. 2005 - Гимназия № 30.

  2. 2005-2017 - ТГПУ им. Л.Н. Толстого, доцент кафедры английской филологии.

  3. С 2017 г. - доцент кафедры основного и среднего образования, ИПК и ППРО ТО.

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: английская филология.

  ПУБЛИКАЦИИ: 11 публикаций, наиболее значимые:

  1. Раздел коллективной монографии «Языковая личность: От слова к тексту. На материале англоязычного дискурса/ Отв. Ред. Т.А. Комова, С.И. Гарагуля. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ, 2013. – 248 с. (с. 173-191).

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания иностранного языка в контексте ФГОС общего образования».

  2. «Совершенствование системы работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по иностранному языку».

  3. «Теория и методика преподавания иностранного языка».

  4. «Совершенствование коммуникативной компетенции учителя английского языка» (базовый уровень)».

  5. «Совершенствование коммуникативной компетенции учителя английского языка» (повышенный уровень)».

  6. «Организационно-методические основы преподавания внеурочного курса «Добро пожаловать в Тулу» (Welcome to Tula) в рамках реализации проекта «Английский для общения» (English for Communication)».




      Ваныкина Галина Владиславовна - доцент кафедры, кандидат педагогических наук, доцент

  ФИО: Ваныкина Галина Владиславовна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ: кандидат педагогических наук.

  УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ: доцент.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н.Толстого; квалификация: учитель математики, информатики и вычислительной техники.

  СТАЖ РАБОТЫ: 28 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 18 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ: ТГПУ им. Л.Н. Толстого.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. Нормативно-правовые и организационно-методические основы деятельности эксперта предметных комиссий по проверке выполнения заданий по ЕГЭ, ОГЕ (2016, 2017, 2018).

  2. Формирование интерактивного контента для среды электронного обучение (2017).

  3. Технологии объектно-ориентированного проектирования (2018).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: информационные технологии в образовании.

  ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: профсоюз работников образования.

  ПУБЛИКАЦИИ: список научных и учебно-методических работ составляет более 100 публикаций :

  1. Педагогические условия эффективного использования виртуальной образовательной среды в обучении. - Ваныкина Г.В., Сундукова Т.О. - В сборнике: Электронное обучение в непрерывном образовании 2018 V Международная научно-практическая конференция. 2018. С. 143-150.

  2. Особенности проектирования информационно-образовательной среды. - Ваныкина Г.В., Сундукова Т.О., Пашарина М.И.
    В сборнике: Информатизация образования и методика электронного обучения Материалы II Международной научной конференции. Сибирский федеральный университет. 2018. С. 129-133.

  3. Междисциплинарность как характеристическое свойство математического образования 21 века. - Сундукова Т.О., Ваныкина Г.В.
    Актуальные проблемы преподавания математики в техническом ВУЗе. 2018. Т. 6. С. 267-273.

  4. Моделирование – цель или средство обучения математике? - Сундукова Т.О., Ваныкина Г.В.News of Science and Education. 2018. Т. 8. № -2. С. 013-016.

  5. Специфика информационно-образовательной среды для образовательного учреждения. - Сундукова Т.О., Ваныкина Г.В., Пашарина М.И. Академия педагогических идей Новация. 2018. № 9. С. 44-49.

  6. Проблема проектирования современной системы управления обучением. - Ваныкина Г.В., Суворов А.К., Ушаков Д.А.
    В сборнике: Современные информационные технологии и ИТ-образование Сборник научных трудов I Международной научной конференции «Конвергентные когнитивно-информационные технологии» и XI Международной научно-практической конференции «Современные информационные технологии и ИТ-образование». Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова; Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» РАН; под редакцией В.А. Сухомлина. 2016. С. 101-106.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания информатики в условиях реализации ФГОС общего образования».

      Харитонов Всеволод Станиславович - доцент кафедры, , кандидат филологических наук, Отличник народного просвещения.

  ФИО: Харитонов Всеволод Станиславович.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский Государственный Педагогический Институт им. Л.Н. Толстого, квалификация: учитель русского языка и литературы.

  СТАЖ РАБОТЫ: 37 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 22 года.

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: филология, культурология.

  Членство в профессиональных организациях: член профсоюза преподавателей ТулГУ.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: Отличник народного просвещения.

  ПУБЛИКАЦИИ: более 30 статей в различных сборниках по методической и филологической тематике, в том числе в изданиях ВАК.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС».



      Горская Евгения Александровна – доцент кафедры

  ФИО: Горская Евгения Александровна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого.

  СТАЖ РАБОТЫ: 20 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 20 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. 1998 – 2013 гг. - ТГПУ им. Л.Н. Толстого, естественнонаучный факультет, кафедра экологии и географии (преподаватель дисциплин: «Общее землеведение», «Почвоведение с основами геологии», «География почв с основами почвоведения», «Экология».

  2. С 2013 г. - ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. Программа обучения SMART (2015 г.).

  2. «Нормативно-правовые и организационно-методические основы деятельности эксперта предметных комиссий по проверке выполнения заданий по ЕГЭ, ОГЭ» (2018 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Геоморфология и эволюционная география.

  2. Современные технологии преподавания географии.

  Членство в профессиональных организациях: региональное отделение Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество».

  ПУБЛИКАЦИИ: 19 публикаций, наиболее значимые:

  1. M. Glasko, E. Gorskaya, A. Alexandrovsky Historical Landscape Reconstruction in the North Forest and Steppe of the Upper Don Valley/ The 11th European Dry Grassland Meeting Steppes and Semi-Natural Dry Grasslands: Ecology, Transformation and Restoration. 5-15th June 2014, Tula, Russia. Abstracts & Excursion Guides. Tula: Kulikovo Field. 2014.- С.64-65.

  2. M. Glasko, A. Alexandrovsky, E. Gorskaya The reconstruction of historical landscapes of northern forest-steppe in the valley of the Upper Don./ International Geographical Union Regional Conference Geography, culture and society for our future earth 17-21 august 2015, Moscow, Russia.- С. 192.

  3. Горская Е.А., Гласко М.П., Александровский А.Л. Изменения почв и рельефа поймы верховьев Дона в районе поселений XVI-XVII вв.// Известия РАН. Серия географическая, № 6, 2016. – С.67-81.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания географии в контексте ФГОС общего образования».

  2. «Использование интерактивного оборудование в дошкольной образовательной организации».

  3. «Теория и методика преподавания географии в контексте требований ФГОС ОО».

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ: работа над кандидатской диссертацией «Лесостепные ландшафты Верхнего Дона в позднем средневековье (конец XVI – начало XVII – XVIII вв.) и их антропогенная трансформация по данным почвенно-геоморфологического анализа».



     Серёгина Лариса Васильевна – доцент кафедры.

  ФИО: Серёгина Лариса Васильевна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого, специальность: математика, квалификация: учитель математики.

  СТАЖ РАБОТЫ: 42 года.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 35 лет.

  ОПЫТ РАБОТЫ: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  Повышение квалификации: «Развитие математических способностей школьников через систему олимпиад, проектную и учебно-исследовательскую деятельность» (2017 г.).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Математика.

  2. Методы преподавания математики.

  3. Технологические основы повышения профессиональной компетентности учителей математики в условиях развития регионального образования.

  Членство в профессиональных организациях: председатель первичной профсоюзной организации.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ:

  1. Почетная Грамота Министерства образования Российской Федерации.

  2. Значок «Отличник народного просвещения».

  3. Медаль ФНПР «100 лет профсоюзам России».

  ПУБЛИКАЦИИ: 25 публикаций.

  1. «Эффективное управление учебным процессом на уроке как условие повышения качества общего образования в условиях реализации ФГОС». -// «Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» Тульское образовательное пространство» №1, 2016 г., с. 170-173.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Актуальные проблемы теории и методики преподавания математики в условиях реализации ФГОС общего образования».

  2. «Теория и методика преподавания математики».


     Шумилин Александр Сергеевич – доцент кафедры.

  ФИО: Шумилин Александр Сергеевич.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: доцент кафедры основного и среднего общего образования.

  ОБРАЗОВАНИЕ: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, учитель химии, специальность: «Химия» с дополнительной специализацией «Экологическое образование и воспитание в процессе обучения химии», квалификация: учитель химии.

  СТАЖ РАБОТЫ: 14 лет.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 5 лет.

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  1. «Пути повышения качества школьного химического образования в условиях реализации ФГОС» (2017).

  2. «Реализация требований к освоению основной образовательной программы (химия)» (2017).

  3. «Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов» (2016).

  4. «Современные тенденции обучения химии в условиях реализации ФГОС ОО» (2016).

  5. «Традиции и новации в преподавании химии» (2016).

  НАПРАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: психолого-педагогические условия повышение квалификации учителя химии.

  НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ: победитель молодежного инновационного конкурса «У.М.Н.И.К» Фонда содействия инновациям (2009).

  ПУБЛИКАЦИИ:

  10 публикаций, наиболее значимые:

  1. Шумилин А.С. Обучение моделированию как методу познания // Химия в школе. – 2018. – №4. С. 40-42.

  2. Шумилин А.С., Якунина И.Е. Организация самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации (на примере учителей химии)// Тезисы доклада ХХ Менделеевский съезд по общей и прикладной химии.- 2016. - Издательство: Уральское отделение РАН (Екатеринбург)

  3. Шумилин А.С., Шахкельдян И.В., Атрощенко Ю.М., Никишина М.Б., Ходоровская А.М. Термическая устойчивость солей янтарной и фумаровой кислот // Современные проблемы науки и образования. 2011. № 5. С. 139.

  4. Атрощенко Ю.М., Любимова Т.Б., Хейфец В.И., Шахкельдян И.В., Шумилин А.С., Кобраков К.И. Каталитическая система для гидрирования малеинового ангидрида// Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. 2012. Т. 55. № 5. С. 31-34.

  РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ):

  1. «Биология и химия в школе: отражение современных тенденций и научный эксперимент в школе в контексте ФГОС общего образования».

  2. «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по химии в 9 и 11 классах (ОГЭ и ЕГЭ)».


     Белоголовская Алина Владимировна – заведующий учебной лабораторией.

  ФИО: Белоголовская Алина Владимировна.

  ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: заведующий учебной лабораторией кафедры основного и среднего общего образования.

  ОБРАЗОВАНИЕ:

  1. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, Бакалавр по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

  2. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого, Магистр по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.

  СТАЖ РАБОТЫ: 1 год 8 мес.

  НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 1 год 3 мес.

  ОПЫТ РАБОТЫ:

  1. Январь 2017- май 2018 ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого».

  2. Июль 2018 ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

  ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА):

  Повышение квалификации:

  1. «Ранние формы обучения немецкому языку» (2015 г.)

  2. «Использование электронных сценариев учебных занятий в рамках ”Российской электронной школы”» (2018 г.).


Учебно-методическая работа кафедры

     Сотрудниками кафедры осуществляется процесс повышения квалификации педагогических работников основного и среднего общего образования.

     На кафедре разработаны и реализуются в очной и дистанционной форме дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки руководящих и педагогических работников сферы образования.

Научно-методическая и исследовательская работа

     Тематика научно-исследовательской деятельности сотрудников кафедры

          Головина И. В. – «Портрет современного педагога: теоретические и практические грани»

          Иванищев В. В. – «Проблемы популяризации современных научных знаний в области биологии»

          Савоничева Г. А. – «Исследование факторов, влияющих на повышение качества образовательного процесса по иностранному языку»

          Сергеев И. В. – «Подготовка обучающихся к решению задач повышенной сложности в ЕГЭ по математике»

          Токарев Г. В. – «Изучение читательской компетенции школьников»

          Горская Е. А. – «Метапредметное содержание школьного курса географии и его практическая реализация»

          Серегина Л. В. – «Технологические основы повышения профессиональной компетентности учителей математики в условиях развития регионального образования»

          Лухина Е. В. – «Способы актуализации и закрепления языкового материала с помощью современных ИКТ-технологий»

     На кафедре функционирует лаборатория «Современный учитель: новации и традиции».

Базовые площадки

     Сотрудники кафедры осуществляют в рамках лаборатории научное руководство 10 базовыми площадками ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

Партнеры кафедры

     - ФГБОУ ВПО «МГУ им. М.В. Ломоносова»;

     - Гёте-институт, г. Москва;

     - ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»;

     - ФГБОУ ВПО «Тульский государственный университет»;

     - Издательства: «Корпорация «Российский учебник», «Просвещение».

    Контактная информация:

    300041, г. Тула, ул. Ленина, д. 22, каб. № 23,  тел. 8 (4872) 56-73-62 доб.135

    E-mail:  ipk.osn@tularegion.org




ИПК 2016г.
2016-2020 г.
Лицензия № 0133/03051 от 17 марта 2016 года
SSL